Ⅰ．この１年間の活動の特徴

○  ○憲法改悪と一体になった「教育再生」の動きや、憲法9条を守り「戦争する国」づくりをゆるさない行動、教育全国署名などにとりくんだ。

○  ２３年度の５月には、新型コロナウィルスによる感染症が「第５類感染症」に移行し、それに伴って私たちの生活や教育活動にかかっていた様々な制限が大幅に緩和された。中止されていた学校行事も再開され、４年ぶりの教育活動も数多く実施された。また、組合の活動もオンラインと対面の併用などにより、柔軟な形で進められた。

○  子どもや教職員の健康が脅かされるほどの異常な猛暑に見舞われ、冷房設備を早急に整備するように要求した。また、コロナ禍以降のそれぞれの学校・職場の実態を交流し、多忙化解消や子どもの育ちを保障する教育実践を交流した。

〇オンライン授業、タブレットの使用が推奨され、それによる負

　担が依然として大きくなっている。子どもの育ちにとって大切

　な行事についても、「働き方改革」の名の下に縮なっている。

　子どもの育ちにとって大切な行事についても、「働き方改革」

　の名の下に縮小・簡素化される傾向がある。また、「五類感染

　症への移行」にともない、コロナによる学級閉鎖・学年閉鎖な

　どは減少傾向にあるが、季節外れのインフルエンザなどの感染

　症は大流行した。

〇 全教札幌は、今年度も６月と１１月に、札幌市教育委員会に

　「要請書」「人事要望書」を提出した。いずれも、合同会議な

　どで出された組合員の要求を「要請書」に盛り込み伝えること

　ができた。特に年度当初からの「定数欠員」、年度途中で病休

　者や産休に入る教員の代替者が配置されないまま「定数欠」状　

　態が解消されない状況を早急に改善すべきことを強く要求し

　た。

　○１２月にユニオンカフェを実施し、新しい仲間を迎えることができた。（　　　）名の組合員で活動を進めた。

１．子どもが笑顔で輝く学校を（組合員の教育的力量を高

　めるために）

２．みんなが笑顔で働ける学校職場に（組合員の職場要求

　　実現のために）

３．暮らしを守り、要求実現のために

４．仲間を増やし、共同する活動を前進させるために

１．   子どもが笑顔で輝く学校を（組合員の教育的力量を高めるために）

①教育実践の交流を行なう。

　　　・例年実施されてきた、道民教などの集会・学習会はオンラインで実

　　　　施された。

　　　・合同会議は５/７（８名）、７/８（６名）、９/２３（７名）に実施され、教育　

　　　　実践の交流が行なわれた。

　　　　　○今年度は事務所での対面（リアル）で３回の合同会議を実施す

　　　　　　　ることができた。

　　　・全道合研（１１/３、４、１１、１２）は対面とオンラインで開催され４名が参加した。分科会でレポート発表した組合員もいた。

　　　・基礎学力研究会（スキー研修）は、今年度も実施を見送った。

　　　　　○中央委員会をオンラインと現地参加のハイブリッドで実施し、遠

　　　　　　方在住の組合員が参加できたことはよかった。

　②年間を見通した活動計画を立てる。

　　　・組合の年間活動計画の中に、道民教、子育てフェスティバル、合同教研、基礎学力研究などを位置づけてきた。

〇ZOOMなどを使用したオンラインの学習会や集会に参加するこ

　　とができた。

　③保護者・他団体・地域との共同のとりくみを促進する。

　　　・道民教、メーデー、集会などはオンラインや動画配信など、工夫して開催されている。各組合員の条件に応じて参加に努力してきた。

　　　・札幌子育てフェスティバルは昨年に続いて今年もオンライン開催となり、今年度は実行委員会や学習会が６回にわたって実施された。佐々木さんが実行委員会に出席した。

・札幌子育てフェスティバル　１０/９　（２名）

 　　　　　〇各種集会の現地実施や対面での署名活動などにも参加することができた。

 ④全道的・全国的な学習会に積極的に参加する。

　　　・現地開催の学習会や研究会に参加できる条件のある組合員は参

　　　　加して充実した研修をすることができた。

　　　　　　○オンラインで学習会や講演会が実施され、各組合員の条件に応じ参加できた。

 　①   会議や学習会などで職場の問題・課題を話し合い、よりよい学校現

　　　　場づくりをめざす。

　・合同会議　５/７（８名）、７/８（６名）、９/２３（７名）の３回　実施し

　　　　た。

　　 ○３回にわたって、現地参加の形で実施した。職場の様子を交流し

　　　　合いながら問題の解決に向けて検討することができた。ここ

　　　での意見を生かして、札幌市教委への要望書を提出するこ

　　　とができた。

●７月に予定されていた合同会議兼ユニオンカフェは、未組合員

　　が参加できなかった。仲間増やしの対象となる教職員に

　声をかけることはできた。

　　　 〇ZOOMを使って、現地とオンラインのハイブリッド型での会議の実

　　　　施も回数を重ね、コロナ禍でも組合活動を継続するための

　　方法を学ぶことができた。

②   職場活動の方針をつくり、とりくみの交流を図る。

　　　・年間計画をもとに、組合員通信（ＮＯ.５まで）などで活動の見通し

　　　　や月の重点を知らせた。

　　　〇組合のホームページも更新され、各種の文書や活動の様子を知

　　　　らせることができた。ブログによる発信・交流にもとりく

　　　んだ。

　　　○諸会議・組合員通信・郵送作戦を充実させ、職場活動の具体化

　　　　の材料を提供できた。

③職場要求を集約して解決を目指す。

　　・感染対策の状況や行事や様々な教育活動における工夫につい

　　　　て各会議などで交流し、６月下旬に免許更新制度の廃止によ

　　　り、教員の研修への管理統制の強化に反対する趣旨の「要

　　　請書」を、１１月に札幌市教育委員会に「要請書」・「人

　　　事要求書」を提出した。

〇今年度、えがお署名（６０筆：昨年は４３筆）、教育全国署名（８９

　　筆　１/１９現在：昨年は８１筆）という結果だった。

　　　　　●職場アンケートは今年度も実施できなかった。

④年間計画をたて、分会訪問を行なう。

　　　　　●分会訪問は計画できていない。

⑤管理職との懇談（校長交渉）を進める。

　　　　　●「人事評価制度」の期首・期末面談も含め、諸会議での交流は

　　　　　　できなかった。

①   憲法改悪の強権的な動きに対しての取り組みを強める。

・メーデー・憲法集会は現地参加することができた。５/１（１

　名）５/３（２名）。

　　　　●憲法改悪の動きについては、集会に参加するとともに会

　　　　　議の際にも学習の場を設けていく必要があった。

 　②   給特法についての学習を進めるなど、真の意味での「働き方改革」について学習し、民主的な学校づくりを進める。

　　・給特法シンポジウムに参加し、学習を進めた。　３/２１（２

　　　名）

　③「ゆきとどいた教育全国署名」３５人学級などの諸要求実現の

　　　活動を通して、教職員・保護者・地域の人たちと連帯し運動

　　　の輪を広げ、要求実現の力を高める。

　　・教育全国署名スタート集会は現地で実施された。７／１５

　　　（１名）

　　・街頭宣伝　７/２９（１名）、９/３０（１名）

　　・「えがお署名」～　６０筆　（昨年は４３筆）

　　・「教育全国署名」～　８９筆（１/１９現在。昨年は８１筆）

　　　　○職場で署名を回したり、郵送した署名用紙で署名にとり

　　　　　くむ組合員が増えた。

　　　　●署名活動を成功させる集会への参加呼びかけや学習会な

　　　　　どは十分にはできなかった。署名数も目標の３桁達成に

　　　　　はあと一歩届かなかった。

 　④札幌市教育委員会、石狩教育局、各市町村教委との交渉を軌道

　　に乗せる。要求を集約して質問状や要求書を作成して交渉す

　　る。

　　　・市教委交渉（研修に関する要請書提出）～６／２３（２名）

　　　・市教委　人事要求書提出および要請のための懇談～１１/２

　　　　０（２名）

　　　　〇札幌市教委には今年も２回にわたって要望を伝えること

　　　　　ができた。

　　　　●市教委からの様々な情報をタイムリーに組合員に伝える

　　　　　ことはできなかった。

　⑤道教組に結集して、様々な要求闘争に取り組む。

　　　・道人事委員会交渉　（賃金確定交渉）　１１／８（１名）

　　　・市議会で教職員未配置問題の改善を求める陳情の趣旨説明を行った。１０/２（２名）　　　　

　　　　〇今年度は、交渉そのものに参加することができた。

　　　　〇市議会への陳情（教職員の定数欠を国の責任で解消して

　　　　　ほしい）という要求実現の取り組みを行うことができ

　　　　　た。

　⑥要求で一致できる全ての団体や個人との共同の取り組みを強め

　　ると共に、組合員の政党支持の自由を保障していく。

　　　・道教組第３５回定期大会・現地開催　３/４、５（６名：石

　　　　狩２名、札幌２名）

・障教部会議・学習会などもオンラインで開催された。

３/１２，１８，５/１３，２８，６/10、７/８，９/

９（各１名）

　　　・教育署名（街頭宣伝）～７/２９（１名）、９/３０（１名）

　　　・道教組第３６回中央委員会　９/９　（２名）

・札幌子育てフェスティバル　１０/９　（２名）

○様々な分野での活動や交流ができた。

　⑦３０人学級など私たちの要求を実行する政治を実現するために

　　各政党の教育政策を注視し、政党に要求を訴えていく。

〇札幌市議団との懇談会で、学校現場の様子や教職員の要

　求を伝えることができた。　１/１７（３名参加）　　　　　　　　　⑧その他

　　　・政令指定都市交流会　６月はオンラインで開催。６/10（１名）　１２月は北九州市で現地開催された。１２/９～１０　不参加。

　　　　○全国の状況を交流し、札幌の教育状況を客観的に見るこ

　　　　　とができ、活動の参考になった。書記局会議などで各政

　　　　　令指定都市のとりくみを紹介することができた。

①組合員への連絡を徹底して行い、日常的に組合員同士のつな

　がりを強める。

　　・合同会議の連絡や資料配付は書記局で行った。メールやFAX

　　　での参加確認などの連絡も積極的にできた。

　　　　○現地参加の会議が可能になったが、中央委員会はハイブリッドで実施した。

 　②組合員への通信を発行し、活動を紹介し交流する。

・組合員通信の発行　　～ＮＯ.５（１月２６日現在）

　　　　○各種集会・学習会の様子や組合活動の重点などを詳しく知らせ、組合活動の情報交流の力になった。

 　③組織拡大を目的意識的に取り組む。拡大月間を設ける。

・全教紹介リーフ、共済紹介リーフ　郵送作戦　（５/７　新採

　用者　３５０通）

　　〇ユニオンカフェを12月に実施することができた。かねて

　　　から対象者として声をかけていた人を仲間に迎えること

　　　ができた。　１２/１６（６名参加）

 　④共済の取り組みを強化する。

　　　　〇札幌市の新採用者に組合、共済紹介資料を配布（５/７、

　　　　　３５０名分）し、共済加入につなげることができた。

　　　　〇石狩管内の５１名の新採用者にも、共済紹介資料や全教石狩紹介リーフを送付することができた。（１０月）

⑤実務体制の強化

　　・佐々木先生の書記勤務で、道教組や市教委からの連絡資料を

　　　組合員に転送したり、会計業務などを行った。

⑥ホームページを作成する。

　  ・道教組のホームページで「組合通信」や会議の様子、活動内

　　　容を紹介した。

　　　　〇ホームページが更新され、ブログで発信するなど、活動

　　　　の様子がさらにわかりやすいものになった。（閲覧者数　　　

　　　　559名　１/19現在）

 　⑦親睦行事を企画し、未組の教職員や家族との交流を深め

　　る。     

・親睦交流会　エスコンフィールド　大人の社会見学　～８／

　７　（７名参加）

・基礎学力研究会　スキー研修は中止し、新年ランチ会を実施

　した。（３名参加）

○感染対策に留意して夏の親睦行事を実施した。なかなか

　一人では出かけられない施設に出かけ親睦を深めること

　ができた。